表扬夸奖孩子 六项基本原则

时间:2020-08-15 11:28:44 来源:原创

微信图片_20200708161941.png


原则一:表扬要具体

父母要很具体地指出孩子什么地方做的好,哪些方面取得了进步,不能走过场一样泛泛地说:你做的不错,要继续努力。表扬得越具体,孩子就越清楚什么是好的行为。比如客人走了之后,妈妈可以对孩子说:“今天叔叔给你东西的时候你马上说谢谢了,真有礼貌。”孩子对于真诚的有内容的夸奖是来者不拒的,具体的表扬会让孩子明确知道自己哪里做得好,产生真正的满足感。

原则二,表扬孩子付出的努力和进步不是表扬结果。

如果孩子考试取得了好成绩,夸奖孩子:“你真聪明!”是不合适的,应该夸孩子用心看书、很用功、考前做了充分准备。因为一个人聪明与否是天生的,孩子自己无法改变,而努力认真却是孩子可以通过自律做到的,表扬强化了他认真准备的行为,下一次他会再接再厉。夸奖、赞赏最适合用在培养孩子好的习惯、好的性格特点上。在学业上专长上,要看到孩子的长项在哪里,因势利导,鼓励孩子在他擅长的方面做得最好。

原则三,在孩子失败后鼓励

很多父母的习惯定式是孩子取得了成绩给予表扬鼓励,失败了要批评责难。实际上当孩子失败了的时候,更需要父母的支持和肯定,这是培养孩子健全人格和良好心理素质的关键时刻。父母要鼓励孩子不害怕失败,不追求完美,敢于尝试直至成功。从失败中的建立起来的成功会让孩子变得自信强大。研究显示,在竞赛中后来居上者一般比一路领先者更体现出一份自信来。

原则四,公开场合表扬孩子好的行为

中国父母常常喜欢在人前夸别人孩子,贬低自己孩子,这是最损伤孩子自尊心的做法。想让孩子有自信,一定要在人前表扬他,诚心诚意地把孩子性格中的闪光点,行为上、习惯上让人欣赏的地方提出来,让孩子感到你为他骄傲。
人前表扬,即使是很小的一点点小事,比如孩子很贴心,出门会帮妈妈拎东西,对强化孩子的良性行为的效果都极大。
  要注意的是,在公开场合表扬的一定是孩子性格与行为上好的地方,不是孩子取得的任何成绩或者荣誉,若是后者,性质就变了,成了炫耀,同时也违背了原则二,夸奖孩子的努力而不是结果。

原则五,不要事先赞扬

有的父母在孩子考试前对孩子说:“我相信你,你肯定能考好,爸爸妈妈等着听你的好消息。”这样表面看似鼓励赞扬的话实际上会给孩子增加压力。经常听到某某考生临场发挥不好,都是孩子心理承受了太大压力所致。
   父母的态度应该是告诉孩子:考试就像平时做作业一样,要有平常心,发挥出自己的水平即可。

原则六,少用物质奖励

不少家长喜欢采取物质奖赏的办法,许诺孩子如果考试得了高分,或者弹钢琴考过了级,便给孩子买贵重的物品或者领孩子去旅游等等,可结果却往往不令人满意。
对于需要孩子长期努力才能见效的行为,比如学习,物质奖励就更不适宜了。
   如果家长告诉孩子期末考试考进前十名就给孩子买台电脑,那么孩子暂时会为了奖品会冲冲刺,但是这种刺激会使孩子渐渐丧失了对学习本身的兴趣,属于釜底抽薪的行为。真正想让孩子学业上有长劲,就得培养孩子的自主学习的精神,让他们对探索未知世界、解决难题本身有兴趣才行。


26元预约价值500元一对一课程 '

领取价值500元课程包

请准确填写信息,稍后老师将联系您